孩子從小給老一輩的父母帶屬於是各代教育嗎？

隔代教育主要是指年輕父母生育後，因為工作繁忙問題、或者家庭婚姻關係等問題，將孩子交由自己父母帶的教育方式，主要是指孩子是跟著爺爺奶奶或者外公外爺長大，因為隔輩的原因，老一輩對孩子的教育方法更偏向於溺愛，和年輕人截然不同的教育方式，這種教育方法有優點也有缺點，不一定是壞事，但是也不一定是好事。

據調查顯示，在我國城鎮有近五成的孩子跟著爺爺奶奶、外公外婆長大，孩子的年齡越小，與祖輩家長在一起生活的比例就越高。隨著社會高齡化趨勢的形成，隔代教育現象愈來愈普遍。而現在形成隔代教育的原因主要有以下幾點：

1. 1. 父母由於工作繁忙、外出工作或離異等因素，無法親自教養孩子，於是將孩子交由祖輩家長教養；
2. 2. 祖輩家長由於已經撫養一代子女，所以更擅長育兒，能更好地教育、養育孩子；
3. 3. 祖輩家長有足夠的時間和耐心來關注並回應孩子的各種需要；
4. 4. 祖孫間血濃於水，老人自然而然疼愛孫輩。這為隔代教育的成功奠定了心理基礎；
5. 5. 祖輩家長與幼兒的互動，能豐富其晚年生活，使其生活充實；
6. 6. 祖輩家長有大把時間和小孩子玩耍，二者培養了親密的關係，這為隔代教育奠定了良好的條件；
7. 7. 祖輩家長擁有豐富的生活閱歷和哲理性的人生領悟，這些都是祖輩家長進行隔代教育的基礎。

總之，形成隔代教育的原因有很多，對子女造成的影響也各有不一，有的是好的影響，但是也有壞的影響，最常見的有3種：

1. 1. 過分關注，孩子本來能自己做的，祖輩家長呵護備至，代為其勞。孩子本來在正常環境下能鍛鍊自己的能力，結果讓祖輩家長們取消了；
2. 2. 過分監督，什麼事情都要督促孩子，經常檢查孩子的行為。如此，造成了孩子的依賴性和惰性，以及對自己的不信任感；
3. 3. 嚴厲懲罰，這種教育方法因循了中國傳統的教育理念，對孩子的批評多於鼓勵，責罰多於獎勵。使孩子產生了嚴重的自卑、自閉或叛逆心理。

這是現在隔代教育對子女教育最常見的影響，也是隔代教育最普遍的現象，現在主要是能夠認識到這種教育方式的優點和弊端，並且要積極引導，幫助更多的祖輩家長們成為與時俱進的合格家長，讓隔代教育成為“特色教育”，通過多方面的合力打造變成新式的隔代教育。