隔代教育主要是指年輕父母生育後,因為工作繁忙問題、或者家庭婚姻關係等問題,將孩子交由自己父母帶的教育方式,主要是指孩子是跟著爺爺奶奶或者外公外爺長大,因為隔輩的原因,老一輩對孩子的教育方法更偏向於溺愛,和年輕人截然不同的教育方式,這種教育方法有優點也有缺點,不一定是壞事,但是也不一定是好事。
![隔代教育容易對孩子過分關注](https://img.shengbb.net/editor/image/20230315/PeRdvZvOSr1678864051520.png)
據調查顯示,在我國城鎮有近五成的孩子跟著爺爺奶奶、外公外婆長大,孩子的年齡越小,與祖輩家長在一起生活的比例就越高。隨著社會高齡化趨勢的形成,隔代教育現象愈來愈普遍。而現在形成隔代教育的原因主要有以下幾點:
- 1. 父母由於工作繁忙、外出工作或離異等因素,無法親自教養孩子,於是將孩子交由祖輩家長教養;
- 2. 祖輩家長由於已經撫養一代子女,所以更擅長育兒,能更好地教育、養育孩子;
- 3. 祖輩家長有足夠的時間和耐心來關注並回應孩子的各種需要;
- 4. 祖孫間血濃於水,老人自然而然疼愛孫輩。這為隔代教育的成功奠定了心理基礎;
- 5. 祖輩家長與幼兒的互動,能豐富其晚年生活,使其生活充實;
- 6. 祖輩家長有大把時間和小孩子玩耍,二者培養了親密的關係,這為隔代教育奠定了良好的條件;
- 7. 祖輩家長擁有豐富的生活閱歷和哲理性的人生領悟,這些都是祖輩家長進行隔代教育的基礎。
總之,形成隔代教育的原因有很多,對子女造成的影響也各有不一,有的是好的影響,但是也有壞的影響,最常見的有3種:
- 1. 過分關注,孩子本來能自己做的,祖輩家長呵護備至,代為其勞。孩子本來在正常環境下能鍛鍊自己的能力,結果讓祖輩家長們取消了;
- 2. 過分監督,什麼事情都要督促孩子,經常檢查孩子的行為。如此,造成了孩子的依賴性和惰性,以及對自己的不信任感;
- 3. 嚴厲懲罰,這種教育方法因循了中國傳統的教育理念,對孩子的批評多於鼓勵,責罰多於獎勵。使孩子產生了嚴重的自卑、自閉或叛逆心理。
這是現在隔代教育對子女教育最常見的影響,也是隔代教育最普遍的現象,現在主要是能夠認識到這種教育方式的優點和弊端,並且要積極引導,幫助更多的祖輩家長們成為與時俱進的合格家長,讓隔代教育成為“特色教育”,通過多方面的合力打造變成新式的隔代教育。